Educazione e Istruzione

I programmi della Scuola Materna delle Scuole ITA, oltre a sostenere lo sviluppo fisico, mentale, sociale ed emotivo, incrementano l’attitudine alla curiosità, alla fiducia in sé, a essere onesti, a porsi delle domande, ad essere tolleranti e a potersi adattare ai cambiamenti , trasformando con la creazione di un ambiente che permetta loro di essere protagonisti. I bambini, negli ambienti progettati specificatamente per l’apprendimento ludico, ogni giorno fanno nuove esperienze, applicano opportunità di apprendimento attraverso l’indagine e la scoperta.

Il programma scolastico delle Scuole ITA

É costituito dall’approccio di programmazione “Comprensione Attraverso il Design” (Understanding by Design). Le sei aree basi del PYP della classe materna sono determinate sulla base di chi siamo, dove e in che epoca ci troviamo, il nostro modo di esprimerci, il funzionamento del modo di esprimerci, il funzionamento del mondo, come ci organizziamo, come condividere il mondo.

I temi stabiliti vengono pianificati con l’approccio della “Comprensione Attraverso il Design”. Questo approccio é formato da tre fasi. Nella prima fase l’insegnante fissa gli obiettivi relativi alla materia e progetta le conoscenze e le competenze che vuole che siano permanenti sul bambino. Nella seconda fase si determinano i criteri di misurazione e valutazione ed i metodi che saranno realizzati per assicurare la permanenza di questo tema. Nell’ultima fase si progettano le attività rivolte all’obiettivo. Questo approccio di programmazione dà la possibilità agli insegnanti di comprendere ciò che il bambino deve sapere, deve comprendere, ed essere in grado di realizzare e permettere loro di pianificare le attività concentrandosi su ciò che devono fare.

I programmi di formazione e delle attività sono progettati per creare un ambiente di apprendimento attivo nel percorso scolastico dei bambini che, con le loro conoscenze le competenze e valori acquisiti, dei quali hanno bisogno in ogni fase della loro vita, sviluppano la fiducia in se stessi e le capacità di comunicazione.

SCUOLA PRIMAMARIA E SECONDARIA

Nella nostra scuola l’educazione e l’istruzione sono condotte da insegnanti turchi e stranieri. L’obiettivo, nell’ insegnare Italiano e Inglese ai nostri alunni, è quello di fare acquisire la capacità di comunicare in una lingua diversa dal turco. Inoltre, a nostri alunni si dà la possibilità di utilizzare sia l’Italiano che l’Inglese con sicurezza , per interagire a livello internazionale e di crescere come cittadini del mondo, dotati di pensiero originale e libero.